Una giornata di entusiasmo e cultura ha animato la scuola secondaria di primo grado di Papanice, dove gli studenti dell’Istituto Comprensivo Papanice Alfieri hanno accolto lo scrittore crotonese Gianluca Facente nell’ambito del contest #ioleggoperché, con l’iniziativa dal titolo “Una storia per festeggiare”.
L’appuntamento rientra tra le attività promosse dai docenti dell’istituto per celebrare i dieci anni di adesione a #ioleggoperché, il grande progetto nazionale dell’Associazione Italiana Editori (AIE) nato per far crescere le biblioteche scolastiche e diffondere l’amore per la lettura.
La scelta di invitare Facente – autore di successo, poeta, divulgatore e attivista – è apparsa naturale: le sue opere, tra cui “Faillo”, “Hybris” e “L’ultimo re di Delfi”, hanno riscosso grande apprezzamento nel territorio crotonese e oltre.
Ad accogliere lo scrittore, la dirigente scolastica Concetta Masi, che ha espresso gratitudine per la sua presenza, definendolo “un orgoglio crotonese”.
Guidati dai docenti Giuseppe Gualtieri, Noemi De Lucia Lumeno, Salvatore Sansone, Francesco Cusato, Elisa Mancuso, Simone De Vivo, Gianluigi Borrelli, Rossana Combariati, Santo Curcio, Rosina Parise, Cosimo Chimento, Elia Rosa Maria, Luigia Pristerà ed Elisa Zito, gli studenti hanno dato vita a un articolato percorso di lettura e creatività: dall’allestimento iconografico dedicato al simbolo del tripode a una presentazione digitale su Faillo, atleta e militare, fino a una simulazione sportiva ispirata al pentathlon.
Il momento più emozionante è stato l’intervento dello scrittore, che ha ascoltato con commozione le performance letterarie e musicali dei ragazzi: letture ad alta voce, accompagnamenti musicali e drammatizzazioni di brani tratti da “Faillo”. La giornata si è conclusa con una lettura corale espressiva del finale in copertina, a suggellare un incontro intenso e partecipato.
All’evento hanno preso parte gli alunni della scuola secondaria di primo grado di Papanice e quelli della classe quinta della scuola primaria, in un dialogo intergenerazionale che ha unito letteratura, emozione e senso di comunità
